课外阅读:滋养小学生写作能力的“隐形课堂”
晨光透过玻璃窗,落在小学语文老师李老师的办公桌上。她右手捏着红笔,目光在两篇《我的妈妈》作文上停顿 —— 左边的作文本上,只有一行干瘪的字:“妈妈很爱我,她对我很好。” 红笔在这句话旁轻轻打了个问号;右边的本子里,字迹却像带着温度:“妈妈的爱,藏在清晨厨房里叮
晨光透过玻璃窗,落在小学语文老师李老师的办公桌上。她右手捏着红笔,目光在两篇《我的妈妈》作文上停顿 —— 左边的作文本上,只有一行干瘪的字:“妈妈很爱我,她对我很好。” 红笔在这句话旁轻轻打了个问号;右边的本子里,字迹却像带着温度:“妈妈的爱,藏在清晨厨房里叮
你有没有发现,现在很多孩子像是被装上了发条?吃饭时手机摆在碗边,上厕所攥着手机半小时不出来,连写作业都要把短视频当背景音乐。前两天我去朋友家做客,他家上五年级的儿子张嘴就是"老六"、"栓Q",写作文时愣是憋不出三行完整句子。这可不是个别现象,越来越多的孩子正在
毕淑敏曾言:“天下的父母,如果你爱孩子,一定让他从力所能及的时候,开始爱你和周围的人。这绝非成人的自私,而是为孩子一世着想的远见。”